Image

Роль учнівського самоврядування у формуванні соціальної та громадянської компетентностей учнів

Навчальний заклад: Чернігівський обласний педагогічний ліцей для обдарованої сільської молоді Чернігівської обласної ради

Автор: Палош Катерина Олегівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Педагогіка

Область: Чернігівська

Опис:

Мета нашого проекту - дослідити роль учнівського самоврядування у формуванні наведених компетентностей в учнів Чернігівського обласного педагогічного ліцею (ЧОПЛ). Для цього було проведено аналіз складу і діяльності учівського самоврядування, а також - онлайн-анкетування ліцеїстів щодо його роботи. В результаті дослідження виявлено, що залучення учнів ліцею до управління навчальним закладом сприяє формуванню і розвитку соціальної та громадянської компетентностей. Визначено активності ліцейного самоврядування, що впливають на здобуття необхідних для цього знань, умінь і навичок, а також педагогічні умови, за яких його функціонування буде ефективним. Результати онлайн-анкетування показують, що ця система самоврядування допомогає ліцеїстам розвинути у собі потрібні риси характеру і набути досвіду для подальшого життя, навчальної або ж професійної діяльності. Це свідчить про ефективність використання моделі учнівського самоврядування, яка застосовується в ліцеї. Отже, вона може бути взята за зразок іншими закладами загальної освіти України.